聚焦课改决胜课堂/谢广田；黄崇龙

内容简介:

由于儿童的强可塑性和思维发展的特点，以及个体差异的存在，在其知识结构中各类知识会存在一定的差异，笔者通过调查，阐述与分析小学生知识结构中最主要的两种知识（文科知识和理科知识）之间的差异，并进行相关的研究，进而提出若干建议。

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