内容简介:
本次《病原生物与免疫学》教材的修订，继续坚持“三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）”的编写原则。与上一版相比，无论在教材的整体设计、章节编排、教材内容选取，还是在体例格式方面都得到了进一步的完善，以充分满足高职高专护理专业人才培养目标的需要。教材修订主要体现在以下几个方面：进一步优化教材内容，使选取的教材内容能够更好地为后续课及护理临床专业课服务，同时将本学科的新理论、新知识、新技术等内容编入教材中，使之能更好地跟上学科发展的步伐。在栏目设置上进行了调整，较好地丰富了教材形式，即在原有体例结构的基础上，于每章节新增了“重点小结”、“目标检测”等栏目。这种修正不仅丰富了教材的表现形式，提高了教材的可读性，还能更好地帮助师生明确教学目标，在课后能有针对性地复习，便于学生对本学科基本理论和基本知识掌握和运用，也培养和提高学生的探究和思考能力，让《病原生物与免疫学》这门学生难学、教师难教的课程有个很好的抓手。
