寓身学习研究/张静静

内容简介:

《寓身学习研究》以学校教育实践为切入点，审视了学生身体遭受排斥和压制的现实。从历史视角出发，明晰了寓身学习的历史发展脉络。在汲取中国传统文化以及当代理论研究成果的基础上，用教育学的话语建构起了寓身学习对学习本质、学习目的、学习内容、学习方式、学习评价的认识和理解。最后回归学校教育实践，阐述了寓身学习理念落实到教育实践的方式。
　　《寓身学习研究》作者从身体角度入手寻找了一种解决当今学生学习问题的可能方式，让身体在学生的学习中重新获得了一定的存在感和尊重。

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